این وبلاگ به معرفی دکتر سید محمد حسن حسینی-کتب-روش تدریس و نیز تیوری منحصر بفرد ایشان می پردازد.
 

O' God! You know my revolt against the rule of Bani Umayyah did not stem from any greed for power, or for taking revenge. I stood against the tyrant of my time to reveal the genuine image of your divine religion, and to make social reforms in order to save the oppressedand pave the way for them to act according to your rules. And you people! If you don't support and treat us fairly, tyrants and oppressors will dominate you- Imam Hossein (AS) - Excerpted from my book "Beyond ELT"

:*******: 

----------------------------------------

*** اگر می خواهیم در شکل گیری و توسعه جوامع انسانی، شاد، مترقی و دموکراتیک و متمدن و در نهایت صلح جهانی سهیم باشیم باید ترتیبی دهیم تا آینده سازان این مرز و بوم علاوه بر کسب مهارت های علمی، نرمها و قواعد و اصول و اسلوب و مهارت های دموکراتیک را نیز در کلاس هایشان کسب نموده و در خود نهادینه کنند. به عبارت دیگرکلاس های ما که می توانند به صورت دموکراتیک اداره شوند باید به ارتقای مهارت های اجتماعی، سبک های تفکر، نگرش و منش و شخصیت نسل فردا بینجامند. همین طور شهروندان باید در طول زندگی آکادمیک خود متفکر، منتقد، خلاق، مشارکت جو و هم زمان اهل رقابت و سیاسی نیز بار آیند تا قادر باشند با موفقیت با واقعیات دنیای پیچیده کنونی مواجه شوند و نقش بسیار موثرتری در سرنوشت خود و ما ایفا نمایند. روش تدریس اینجانب در این راستا طراحی شده است.       -دکتر سید محمد حسن حسینی

===================================
تلنگور الهی به ستمگران از خداوند قهار بی خبر
آیت ا... سید حسن خمینی (دامت برکاته):

 «خدا لعنت کند کسانی که دانشگاه را سیاسی نمی خواهند.» ایشان ادامه می دهند: اشتباه بزرگ و {مشکل اصلی فرعون این بود که} گول امکانات و قدرت پوشالی سپاه غارتگرش را خورد و کم کم {به این نتیجه رسید که خود خداست!؟} و نه آنطور که قبلا تصورش را داشت نماینده خدا! بر روی زمین و بنابراین ضمن اینکه مخالفانش را شکنجه روحی و روانی میکرد آنها و عزیزانشان را مطرود و زندگی آنها را به سوی فقر و فلاکت و بیماری مهندسی میکرد و نهایتا - به طور محسوس و یا نامحسوس - آنها را معدوم می کرد تا به این روش ترس و وحشت در دل مردم بیندازد. او این کار را برای بقای حکومت شیطانی خود می کرد - بدون توجه به عواقب آن! - بدون توجه به اینکه ملت / تاریخ/ فرشتگان الهی و خداوند قهار او را به نظاره نشسته اند.

- البته کلماتی که داخل {} هست از ایشان می باشد. http://www.barankhorasan.net/

* آخرین مقاله ام که در یک ژورنال آی اس آی در لهستان چاپ کردم. در این مقاله به معرفی تیوری آموزشی سیاسی و اسلحه آموزشیم پرداخته ام - البته یک کتاب هم در این مورد نوشته ام که در آلمان چاپ شد:

مقاله من تحت عنوان "اسلام و دموکراسی: علما به فریاد اسلام برسید" که در سحام نیوز چاپ شد:

مقاله من تحت عنوان "کالبد شکافی آموزش ایران و ورای آن" را حتما تا به انتهایش بخوانید:          

-- مقاله من درباره قسمتی از "پایه تیوریک اسلحه آموزشی من"

مقاله من در باره "اعتراضات فرهنگیان!؟" "که در"سایت سخن معلم" با سانسور شدید! چاپ شد:

مقاله: روند تکاملی آموزش زبان و تاثیر تیوری آموزش سیاسی دکتر حسینی بر آن:

یاد داشت من تحت عنوان "چرا ایرانیان افسرده ترین مردم دنیا هستند؟!"

................................................................................

"Dr Hosseini could be an effective team-leader and facilitator. He could be a valuable asset to any institute of higher learning committed to academic excellence and to the cause of nation building."                    -Professor M.S.Dasan, PhD Guide, India                              -------------------------------------------------------------------------------------

مقاله من تحت عنوان "کدامین اسلام و کدامین حاکمان مسلمان!؟" که در سحام نیوز چاپ شد:

 مقاله من تحت عنوان "دسته بندی مردم در حکومت های استبدادی" در "سحام نیوز"

مقاله من تحت عنوان "عصر ارتباطات و دلواپسی های دل واپسان!" در "سحام نیوز"

مقاله من تحت عنوان "مردم، شورای نگهبان و گله دار آمریکایی" در سایت "ندای آزادی"

مقاله من تحت عنوان "علل فلاکت و بدبختی مسلمانان از دیدگاه یک معلم" در "رادیوزمانه"

مقاله من تحت عنوان "برخی مسیولیت های پسا تحریم از دیدگاه یک معلم" در "آمدنیوز".

آخرین مقالات من به فارسی:

http://independent.academia.edu/SeyedMohammadHassanHosseini

=============

به خاطر بازگویی خاطره ذیل - در ایام محرم - از مدرسه رنگرز در مشهد به جرم "ضد انقلاب"!؟ بودن اخراج" شدم - رسمی آموزش و پ هستم با 20 سال سابقه تدریس- "ادامه مطلب" رو کلیک کنید:

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه نهم تیر ۱۳۹۴ساعت 15:59  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

 

آخرین کتب اینجانب را در لینک زیر ببینید:

https://docs.google.com/presentation/d/11l-ptuxyOLhdUsmWTBMyWL0VkJCor8xHq_wuo8pFvHY/edit?usp=sharin

............................................................................................ 

ü      *** "کرسی آزاد اندیشی" یک گام موثر به سوی دموکراسی و دنیای متمدن و فاصله گرفتن از ارتجاع،  بربریت، استبداد و خود کامگی و فساد و فلاکت و عقب ماندگی است "به شرط آنکه" کسانیکه در این بحث ها به ارایه نظرات "متفاوت" می پردازند وارد لیست سیاه نشده و علاوه بر خودشان عزیزانشان هم از حقوق شهروندی خود منع نشوند و به روشهای فاشیستی محسوس و نا محسوس مطرود و از زندگی و هستی ساقط و نهایتا معدوم نشوند –  که اگر چنین شود حاکمان ما همان مرتجعین مترقی! تمامیت خواهی هستتد که جز به معدوم کردن دگراندیشان جهت استحمار، استعمار و استثمار راحت تر ملت و تاراج هر چه بیشتر سرمایه های آنها نمی اندیشند.

ü         -- دکتر سید محمد حسن حسینی 

-----------------------------------------------------------------

 خرین مقاله ام به زبان فارسی تحت عنوان "وظایف معلمان و اساتید در عصر و شرایط حاضر" که در سایت "فرهنگیان نیوز" چاپ شد. - البته خیلی نا جور چاپ کرده اند!؟:

 -- قسمتی از مقاله ام: ... "هرچند تمامیت خواهی و استبداد منجر  به بی رخوتی، انکار خود، مطیع محض بودن، چاپلوسی و ریا کار شدن و عدم مقاومت در برابر حکومت های خودکامه و ترس از آزادی می شود"  اما واقعیت این است که تمامیت خواهی و استبداد مطلقه نهایتا باعث می شود که مردم در نقش اپوزیسیون ظاهر شوند که در آن صورت هر گونه  محدودیت، خود کامگی و تمامیت خواهی را بر نخواهند تافت. این امر همان طور که گفته شد به هرج و مرج می انجامد. بنابراین....

مقاله دیگرم به "زبان فارسی" تحت عنوان "سیستم تعلیم و تربیت یا کارخانه گوسفند سازی" را درخبرگزاری "نسل سوخته" بخوانید:

همین مقاله در "پایگاه خبری تحلیلی سازمان معلمان ایران" - با کمی! سانسور - چاپ شد:

همین مقاله در پایگاه خبری تحلیلی "فرهنگیان نیوز" نیز - با کمی! سانسور - چاپ شد: 

خیلی جاهای دیگه این مقاله من رو که کتاب آخرم در اون معرفی شده چاپ کردند بجز...:

 "مقاله بعدی: "یادگیری تیمی رقابتی" 

 ……………………………..……

***The real measure of a dictator's wealth is how much he would be worth if he lost his soldiers and possessions – the oppressed, after they are awaken.

 --The Author, S.M.H. Hosseini   

 ارزش واقعی یک دیکتاتور موقعی مشخص می شود که امتال من سپاهیان او و مردم عادی را بیدار کنیم و به آنها بفهمانیم که دارند از چه موجود شیطان صفت تمامیت خواهی پاسداری می کنند. آنها باید بفهمند که حکومتهای شیطانی و فاشیستی بر مبنای سادگی و جهل آنها بنا شده اند - برای غارت / استتمار و استحمار آنها ...–  (کتابم رو ببینید!) – البته که می دونم امتال من در رزیم های مستبد و فاشیستی محکوم به انحطاط و معدوم شدن (به روشهای نا محسوس) هستیم ... به قول دکتر شریعتی "شهادت یک انتخاب است"..... 

 --------------------------------------------------------------------------------------

 

:با "خواست خداوند" این کتاب من یکی از 3 نامزد کتاب برتر جشنواره رشد شد: 

 http://www.ibna.ir/vdccmoqse2bq408.ala2.html

 

http://samanketab.roshdmag.ir/fa/news/1375

 

جدید! از میان 3800 کتاب رسیده به جشنواره رشد کتب آموزشی تهران 140 کتاب به مرحله نهایی راه پیدا کردند. کتاب من / کتاب دکتر مولودی و کتاب دکتر پیرهانی نیز در رشته زبانهای خارجی نامزد بهترین کتاب شدند. اما در کمال تعجب همگان کتاب دکتر مولودی به عنوان کتاب برتر انتخاب شد!؟ این کتاب به معلمین می آموزد که چگونه به بچه ها (نونهالان) "خواندن" انگلیسی را بیاموزند! کتاب دکتر پیرهانی به معرفی استراتزیهایی می پردازد که به ایشان در یادگیری زبان کمک کرده! در حالیکه کتاب من - قسمت "معرفی 8 مین کتاب مرجع من..." را در این وبلاگ بخوانید و بعد قضاوت کنید که کدام یک از این کتب باید در مرحله نهایی جشنواره رشد تهران انتخاب می شد؟ و چرا نشد؟!؟

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر ۱۳۹۲ساعت 3:18  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده جهت معرفی "فرضیه" / "تیوری آموزشی سیاسی" و "اسلحه آموزشی" اینجانب به "سرگروههای" محترم دپارتمانهای زبان انگلیسی نواحی هفتگانه مشهد مقدس.

-- برگزاری دوره های فشرده "آموزش تربیت مدرس زبان"(. T.T.C) - بر مبنای آخرین یافته های علمی و عملی در حوزه آموزش زبان انگلیسی - برای مدرسان زبان و کسانیکه علاقه مند به تدریس زبان هستند. 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده جهت معرفی "فرضیه" / "تیوری آموزشی سیاسی" و "اسلحه آموزشی" اینجانب به دبیران محترم زبان انگلیسی ناحیه 1 مشهد مقدس.

 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده تحت عنوان "تحقیق و روش تحقیق" برای رابطین محترم پژوهش سراهای ناحیه 7 مشهد مقدس. 24/09/1394

 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده تحت عنوان "اسلحه آموزشی من" (روش تدریسم) برای پژوهش گران محترم ناحیه 7 مشهد مقدس. 08/10/1394 - البته عده ای مشکوک نظم جلسه را بر هم زدند. ضمن اینکه به من گفتند چون بر خلاف قول قبلیم باز هم وارد مسایل سیاسی شدم دیگر به من فرصتی نخواهند داد!

 

-- چند برنامه دیگر نیز برای معرفی ایده های آموزشی اینجانب داریم که متعاقبا اعلام خواهد شد. سر گروههای محترم زبان استانها و  دانشگاهها و موسسات با ما تماس بگیرند.

Dr Hosseini's response to the claims of an Israeli's specialist about Muslims--

لینک زیر آخرین مقاله ام می باشد که در یک جرنال بین المللی - که دو بار در سال منتشر میشود - چاپ شده. این مقاله پاسخ قابل تامل من به ادعای جالب توجه یک اندیشمند اسراییلی در مورد مسلمانان می باشد.

The below link takes you to my last article through which i have responded to an Israeli's specialist claims about Muslims. Ensure to read the Abstract and the Conclusion first:  

http://e-iji.net/dosyalar/iji_2014_1_13.pdf

.حداقل قسمت چکیده و کانکلوزن (نتیجه) این مقاله را بخوانید تا کمی با اسلحه آموزشی من آشنا شوید.

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر ۱۳۹۲ساعت 3:13  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

9 کتاب جدید اینجانب - از 15 کتابی که آماده چاپ دارم -  منتشر شد. عنوان کتب مرجع اینجانب: 

'Competitive Team-Based Learning: My Didactic Weapon', Germany: Scholars' Press, 2015 / ISBN: 978-3-639-51336-3

70a9w107225s9gq6f1gv.jpg 

Beyond The Present Methods And Approaches To ELT/Education: The Crucial Need For A

Radical Reform',Tehran: Jungle Publication, 2012 / ISBN: 978-964-981-883-2 

3z48tag3p3nxpb1x6i45.jpg 

 ‘Teach Language: A Practical Crash Course’, Germany: Scholars’ Press, 2013  / ISBN: 978-3-639-70551-5

6v91b12kkof4k2bu88bs.jpg 

Cooperative Learning Methods + 1: Research and Innovation’, Germany: Scholars’ Press, 2013 / ISBN: 978-3-639-70309-

5oyjd2avt4d4j933l15.png 

Team-Based Learning in Secondary Education', Germany: Lambert Academic, 2013  / ISBN: 978-3-659-49797-1

vjb061qb9d82ftmthmr.png 

'An Evaluation of “Learn to Speak English” Software: With Focus on Constructivists' View of Learning', Germany: Lambert Academic, 2015  / ISBN: 978-3-659-67372-6

ybafv0qx4j3o4yd0pgo5.jpg 

 ‘Sample Articles by an ELT Scholar’, Germany: Lambert Academic, 2015  / ISBN: 978-3659-49616-5

trqdlpi187qezc96kqet.jpg 

‘Penetrating into PhD and the Beyond via Letter Writing’, Germany: Scholars' Press, 2015 / ISBN: 978-3-639-70518-8

 lcnii3gmuy93od10ni.jpg

 

'Competitive Team-Based Learning in Conversation Classes', Germany: Scholars' Press, 2015 / ISBN: 978-3-639-86105-1

 bwie2ujmtfftx02jctzg.jpg

برای سفارش این کتب عنوان آنها را به موتور جسنجوگر گوگل بدهید و یا اگر با قیمت مناسب می خواهید با ما تماس بگیرید: هزینه هر کتاب (200.000 ریال) و یا فایل پی دی اف (100.000 ریال) را به شماره کارت بانک ملی اینجانب  6037991897231233 (به نام سید محمد حسن حسینی) انتقال داده و نام کتاب و 4 رقم آخر کارت خود را به همراه آدرستان از طریق تلفن و یا email به اینجانب اطلاع دهید تا کتاب را برایتان ارسال نماییم}

--  برای آشنایی با کتاب دومم "ادامه مطلب" رو کلیک کنید:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر ۱۳۹۲ساعت 2:51  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

مقدمه ای بر این کتاب که در واقع ترجمه بخشی از نهمین کتاب اینجانب تحت عنوان ذیل می باشد که در سال 1390 توسط انتشارات جنگل جاودانه تهران چاپ شد و در دی ماه 1392 به مرحله نهایی جشنواره رشد راه پیدا کرد و جزو 3 کتاب برتر کشور شد:

Beyond the Present Methods and Approaches to ELT/Education:

The Crucial Need for a Radical Reform

*** سال‌ها بی‌ تفاوتی نسبت به ضعف مهندسی آموزش در نظام‌ ناکارآمد آموزش کشور برخی مسولان اجرایی دلسوز را بر آن داشته است تا نسبت به عواقب ادامه این روند در عصر و شرایط حاضر به طور جدی هشدار دهند. محمدرضا سپهری رئیس پیشین موسسه کار و تامین اجتماعی در مصاحبه‌ای اختصاصی تحت‌ عنوان "شیوه آموزشی دانشگاه‌ها علت بیکاری فارغ التحصیلان" از  مهمترین علل عدم جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی در بازار کار و نیز عدم موفقیت ایشان در محیط ‌های کاری در سطوح ملی و بین ‌المللی را در ناکارآمدی سیستم آموزشی کشور در تمامی سطوح به ویژه در دانشگاه‌ها در 1)  آموزش زبان انگلیسی و 2) آموزش مهارت کار گروهی   ارزیابی کرده‌اند. سپهری می‌افزاید: "ما باید به مسولان دانشگاه‌ها و شورای عالی انقلاب فرهنگی هشدار دهیم که سیستم آموزشی زبان در کشور ما نادرست است و مهارتی را در فارغ التحصیلان ایجاد نمی‌کند".

اینجانب در این کتاب ضمن  بررسی نقادانه دلایل ناکارآمدی سیستم‌های فعلی آموزش و تبعات مخرب آنها در سطوح ملی و بین ‌المللی به .... ادامه مطلب را کلیک کنید:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر ۱۳۹۲ساعت 2:38  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

Beyond The Present Methods And Approaches To ELT/Education:

      The Crucial Need For A Radical Reform

This guidebook seeks to throw into relief the relationship between theory, research, innovation, and application with reference to the conventional innovative methods/approaches. Importantly, it brings into sharp focus the author's 'inimitable' revolutionary pedagogical innovation as a pragmatic solution to the present socio-educational problems. The nature and the characteristics of this world-class innovative approach not only contribute to language learning (strategies) and excellence in the learning. They likewise promote true and flexible active learning, interactive competence, long-term retention, and especially the acquisition of some crucial habits of mind such as objectivity, and critical and creative thinking. Another outstanding feature of this fundamentally different approach to ELT refers to the fact that it facilitates tomorrow citizenry to instil humanitarian interpersonal skills and democratic values, principles, and norms which are essential requirements for successful life-long learning, working, interdependence, and survival in today world context. Considering its magic transforming power for converting today students/objects to Agents of change or the Subjects who have the capacity to influence the world, Dr Hosseini's innovation is in essence a 'catalyst for change'. It is an incommensurable edu-political approach to the empowerment and the emancipation of the oppressed, and in fact, an apt strategic instructional 'weapon' for the elimination of dictatorship/apartheid. CTBL, Dr Hosseini's realistic approach to liberal education, to be to the point, is an ensured pathway to human security, development, and prosperity.

Image and video hosting by TinyPic

This seminal 408-page volume has special foci upon:

Klick "ادامه مطلب رو کلیک کنید


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و ششم آبان ۱۳۹۱ساعت 12:41  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  |