این وبلاگ به معرفی دکتر حسینی-کتب-روش تدریس و نیز تیوری آموزشی سیاسی منحصر بفرد ایشان می پردازد.
 آیت ا... سید حسن خمینی (دامت برکاته):

 «خدا لعنت کند کسانی که دانشگاه را سیاسی نمی خواهند.»

http://www.hasankhomeini.ir/index.php?persian=content&categoryID=292&nodeID=2653

ایشان ادامه می دهند: اشتباه بزرگ و {مشکل اصلی فرعون این بود که} گول امکانات و قدرت پوشالی سپاهیانش را خورد و کم کم {به این نتیجه رسید که خود خداست!؟} و نه آنطور که قبلا تصورش را داشت نماینده خدا! بر روی زمین و بنابراین ضمن اینکه مخالفانش را شکنجه روحی و روانی میکرد آنها و عزیزانشان را مطرود و زندگی آنها را به سوی فقر و فلاکت و بیماری مهندسی میکرد و نهایتا - به طور محسوس و یا نامحسوس - آنها را معدوم می کرد بدون توجه به عواقب آن! - بدون توجه به اینکه ملت / تاریخ/ فرشتگان الهی و خداوند قهار او را به نظاره نشسته اند.

- البته کلماتی که داخل {} هست از ایشان می باشد. http://www.barankhorasan.net/

**** آخرین مقاله اینجانب تحت عنوان "کالبد شکافی روش تدریس "آموزش بانکی" و ورای آن" را حتما تا به انتهایش بخوانید:           http://www.farhangiannews.ir/view-21971.html

**************

به خاطر بازگویی خاطره ذیل - به مناسبت ایام محرم - از مدرسه رنگرز در مشهد به جرم "ضد انقلاب"!؟ بودن اخراج" شدم - رسمی آموزش و پ هستم با 19 سال سابقه تدریس- "ادامه مطلب" رو کلیک کنید:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393ساعت 15:40  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

O' God! You know my revolt against the rule of Bani Umayyah did not stem from any greed for power, or for taking revenge. I stood against the tyrant of my time to reveal the genuine image of your divine religion, and to make social reforms in order to save the oppressedand pave the way for them to act according to your rules. And you people! If you don't support and treat us fairly, tyrants and oppressors will dominate you. - Imam Hossein (AS) - Excerpted from my book "Beyond ELT"

:*******:

آخرین کتب اینجانب:

https://docs.google.com/presentation/d/11l-ptuxyOLhdUsmWTBMyWL0VkJCor8xHq_wuo8pFvHY/edit?usp=sharing

ü      کرسی آزاد اندیشی یک گام به سوی دموکراسی و دنیای متمدن و فاصله گرفتن از ارتجاع /  بربریت / استبداد و خود کامگی است به شرط آنکه کسانیکه در این بحت ها به ارایه نظرات "متفاوت" می پردازند وارد لیست سیاه نشده و از حقوق شهروندی خود منع نشوند و  به روشهای فاشیستی محسوس و نا محسوس مطرود و از زندگی و هستی ساقط و نهایتا معدوم نشوند –  که اگر چنین شود حاکمان ما همان مرتجعین مترقی و یا ترقی خواه تمامیت خواهی هستتد که جز به معدوم کردن دگراندیشان و عزیزانشان نمی اندیشند. -- س.م.ح.حسینی

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

آخرین مقاله ام به زبان فارسی تحت عنوان "وظایف معلمان و اساتید در عصر و شرایط حاضر" که در سایت "فرهنگیان نیوز" چاپ شد. - البته خیلی نا جور چاپ کرده اند!؟:

http://www.farhangiannews.ir/view-20441.html

 -- قسمتی از مقاله ام: ... "هرچند تمامیت خواهی و استبداد منجر  به بی رخوتی، انکار خود، مطیع محض بودن، چاپلوسی و ریا کار شدن و عدم مقاومت در برابر حکومت های خودکامه و ترس از آزادی می شود"  اما واقعیت این است که تمامیت خواهی و استبداد مطلقه نهایتا باعث می شود که مردم در نقش اپوزیسیون ظاهر شوند که در آن صورت هر گونه  محدودیت، خود کامگی و تمامیت خواهی را بر نخواهند تافت. این امر همان طور که گفته شد به هرج و مرج می انجامد. بنابراین....

 

مقاله دیگرم به "زبان فارسی" تحت عنوان "سیستم تعلیم و تربیت یا کارخانه گوسفند سازی" را در خبرگزاری "نسل سوخته" بخوانید:

http://www.naslsokhteh.ir/?p=4176#comment-188

همین مقاله در "پایگاه خبری تحلیلی سازمان معلمان ایران" - با کمی! سانسور - چاپ شد:

خبر/900-سیستم-آموزشی-ما-به-کجا-می-رود-؟/http://smi-edu.com/index.php 

همین مقاله در پایگاه خبری تحلیلی "فرهنگیان نیوز" نیز - با کمی! سانسور - چاپ شد: 

http://www.farhangiannews.ir/view-18564.html

خیلی جاهای دیگه این مقاله من رو که کتاب آخرم در اون معرفی شده چاپ کردند بجز...:

http://www.aemqom.ir/post/452

مقاله بعدی: "یادگیری تیمی رقابتی"

http://smi-edu.com/index.php/%D8%AE%D8%A8%D8%B1/1247-%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%AA%DB%8C%D9%85%DB%8C-%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%AA%DB%8C

 

http://www.farhangiannews.ir/view-20788.html

……………………………..……

***The real measure of a dictator's wealth is how much he would be worth if he lost his soldiers and possessions – the oppressed, after they are awaken.

--The Author, S.M.H. Hosseini   

ارزش واقعی یک دیکتاتور موقعی مشخص می شود که امتال من سپاهیان او و مردم عادی را بیدار کنیم و به آنها بفهمانیم که دارند از چه موجود شیطان صفت تمامیت خواهی پاسداری می کنند. آنها باید بفهمند که حکومتهای شیطانی و فاشیستی بر مبنای سادگی و جهل آنها بنا شده اند - برای غارت / استتمار و استحمار آنها ...–  (کتابم رو ببینید!) – البته که می دونم امتال من در رزیم های مستبد و فاشیستی محکوم به انحطاط و معدوم شدن (به روشهای نا محسوس) هستیم ... به قول دکتر شریعتی "شهادت یک انتخاب است"..... 

 --------------------------------------------------------------------------------------

:با "خواست خداوند" این کتاب من یکی از 3 نامزد کتاب برتر جشنواره رشد شد: 

http://www.ibna.ir/vdccmoqse2bq408.ala2.html

http://samanketab.roshdmag.ir/fa/news/1375

جدید! از میان 3800 کتاب رسیده به جشنواره رشد کتب آموزشی تهران 140 کتاب به مرحله نهایی راه پیدا کردند. کتاب من / کتاب دکتر مولودی و کتاب دکتر پیرهانی نیز در رشته زبانهای خارجی نامزد بهترین کتاب شدند. اما در کمال تعجب همگان کتاب دکتر مولودی به عنوان کتاب برتر انتخاب شد!؟ این کتاب به معلمین می آموزد که چگونه به بچه ها (نونهالان) "خواندن" انگلیسی را بیاموزند! کتاب دکتر پیرهانی به معرفی استراتزیهایی می پردازد که به ایشان در یادگیری زبان کمک کرده! در حالیکه کتاب من - قسمت "معرفی 5مین کتاب مرجع من..." را در این وبلاگ بخوانید و بعد قضاوت کنید که کدام یک از این کتب باید در مرحله نهایی جشنواره رشد تهران انتخاب می شد؟ و چرا نشد؟!؟

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر 1392ساعت 3:18  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده جهت معرفی "فرضیه" / "تیوری آموزشی سیاسی" و "اسلحه آموزشی" اینجانب به "سرگروههای" محترم دپارتمانهای زبان انگلیسی نواحی هفتگانه مشهد مقدس.

-- برگزاری دوره های فشرده "آموزش تربیت مدرس زبان"(. T.T.C) - بر مبنای آخرین یافته های علمی و عملی در حوزه آموزش زبان انگلیسی - برای مدرسان زبان و کسانیکه علاقه مند به تدریس زبان هستند. 

-- برگزاری یک کارگاه آموزشی فشرده جهت معرفی "فرضیه" / "تیوری آموزشی سیاسی" و "اسلحه آموزشی" اینجانب به دبیران محترم زبان انگلیسی ناحیه 1 مشهد مقدس.

-- چند برنامه دیگر نیز برای معرفی ایده های آموزشی اینجانب داریم که متعاقبا اعلام خواهد شد. سر گروههای محترم زبان استانها و  دانشگاهها و موسسات با ما تماس بگیرند.

Dr Hosseini's response to the claims of an Israeli's specialist about Muslims--

لینک زیر آخرین مقاله ام می باشد که در یک جرنال بین المللی - که دو بار در سال منتشر میشود - چاپ شده. این مقاله پاسخ قابل تامل من به ادعای جالب توجه یک اندیشمند اسراییلی در مورد مسلمانان می باشد.

The below link takes you to my last article through which i have responded to an Israeli's specialist claims about Muslims. Ensure to read the Abstract and the Conclusion first:  

http://e-iji.net/dosyalar/iji_2014_1_13.pdf

.حداقل قسمت چکیده و کانکلوزن (نتیجه) این مقاله را بخوانید تا کمی با اسلحه آموزشی من آشنا شوید.

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر 1392ساعت 3:13  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

http://privateelt.blogfa.com

دفاتر کار ما در قاسم آباد (چهار راه مخابرات) - / سجاد (بهار)/ احمد آباد (رضا) و شهدا (زرینه) می باشد.

رزمه کاری و علمی من را ببینید:

 http://www.scribd.com/doc/165695220/Dr-Seyed-Mohammad-Hassan-Hosseini-CV

####################

5 کتاب جدید اینجانب - از 8 کتابی که آماده چاپ دارم -  منتشر شد. عنوان کتب مرجع اینجانب:     

1. "Cooperative Learning Methods + 1: Research and Innovation", Germany: Scholars' Press

 2. "Team-Based Learning in Secondary Education", Germany: Lambert Academic

 3. "Sample Articles by an ELT Scholar"

4. "Teach Language: A Practical Crash Course"

این کتب حاصل بخشی از دانش و 18 سال تجربه من در امر آموزش زبان در مدارس/موسسات و دانشگاهها می باشد. یاد آوری اینکه کاردانی/ کارشناسی/ کارشناسی ارشد و دکترای من در "آموزش زبان انگلیسی" می باشد.

برای سفارش این کتب عنوان آنها را به موتور جسنجوگر گوگل بدهید و یا با ما تماس بگیرید.

--  برای آشنایی با کتاب چهارم "ادامه مطلب" رو کلیک کنید:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر 1392ساعت 2:51  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

        Beyond the Present Methods and Approaches to ELT/Education: 

The Crucial Need for a Radical Reform 

 اینجانب در این کتاب ضمن  بررسینقادانهدلایلناکارآمدیسیستم‌هایفعلیآموزشوتبعاتمخربآنها درسطوحملی و بین‌المللی بهآخرین مسایل و روشهای تدریس در حوزه ی آموزش (زبان)پرداخته ام. مهمتر اینکه پس از  تجزیهوتحلیلآخرینروش‌هایتدریسکهبرمبنایتعاملوبحثوگفتمانبنا شده‌اند به معرفی روش تدریس منحصر بفرد خود که بر پایه"تیوریآموزشی سیاسی" خود طراحی کرده و ارایه داده ام پرداخته ام. اینجانب سعی دارم از طریق این روش تدریس کهمورداقبالمجامعبین‌المللینیزواقعگردیدهبه نهادینه کردن اصول دموکراسی (اسلامی) در نسل فردا -  جهت ساختن فردایی بهتر-  بپردازم. کسانیکه با این روش تدریس (در مدارس/ موسسات و دانشگاهها) آموزش می بینند علاوه بر اینکه به "کاربرد زبان در محیطهای واقعی" مسلط می شوند "متفکر" / "منتقد" / "خلاق" / "مشارکت جو" و همزمان "اهل رقابت" و "سیاسی"  بار می آیند و قادر خواهند بود نقش بسیار موثرتری در سرنوشت خود ایفا نمایند. یاد آوری می شود که اینجانب در رساله فوق لیسانس (ایران) و دکترای (هندوستان) خود از برتری این روش تدریس بر روشهای تدریس کنونی و همین طور روش تدریس پروفسور جانسونس در دانشگاه مینوستای آمریکا دفاع نموده ام. زمان آن فرا رسیده که این روش تدریس را که برمبنایآخرین یافته های علمی و عملی بوده و واقعیت های دنیای پیچیدهامروزرا در نظر گرفته در کلاسهای خود بخدمت بگیریم.باشدکهباعملکردنبهپیشنهادهایارایهشدهدراین کتابشاهدتحولیبنیادیندرسیستم‌های ناکارآمد فعلی آموزشی درتمامیسطوح بوده و نیز انحطاط حکومتهای خودکامه / فاشیستی و تمامیت خواه را نظاره گر باشیم. - همانطور که آنها انحطاط امتال من را در دستور کار دارند تا ما را مایه عبرت دیگرانی کنند که قصد ادامه دادن راه ما را بسوی آزادی دارند!.          - ادامه مطلب رو کلیک کنید.

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم مهر 1392ساعت 2:38  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  | 

Beyond The Present Methods And Approaches To ELT/Education:

      The Crucial Need For A Radical Reform

This guidebook seeks to throw into relief the relationship between theory, research, innovation, and application with reference to the conventional innovative methods/approaches. Importantly, it brings into sharp focus the author's 'inimitable' revolutionary pedagogical innovation as a pragmatic solution to the present socio-educational problems. The nature and the characteristics of this world-class innovative approach not only contribute to language learning (strategies) and excellence in the learning. They likewise promote true and flexible active learning, interactive competence, long-term retention, and especially the acquisition of some crucial habits of mind such as objectivity, and critical and creative thinking. Another outstanding feature of this fundamentally different approach to ELT refers to the fact that it facilitates tomorrow citizenry to instil humanitarian interpersonal skills and democratic values, principles, and norms which are essential requirements for successful life-long learning, working, interdependence, and survival in today world context. Considering its magic transforming power for converting today students/objects to Agents of change or the Subjects who have the capacity to influence the world, Dr Hosseini's innovation is in essence a 'catalyst for change'.It is an incommensurable edu-political approach to the empowerment and the emancipation of the oppressed, and in fact, an apt strategic instructional 'weapon' for the elimination of dictatorship/apartheid.CTBL, Dr Hosseini's realistic approach to liberal education, to be to the point, is an ensured pathway to human security, development, and prosperity.

Image and video hosting by TinyPic

 This seminal 408-page volume has special foci upon:

Klick "ادامه مطلب رو کلیک کنید

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه بیست و ششم آبان 1391ساعت 12:41  توسط  دکتر سید محمد حسن حسینی  |